9月3日，東營市教育局公布《關于加快推進城鄉義務教育一體化改革發展的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，我市將啟動新一輪全市中小學幼兒園布局規劃，改善城鄉義務教育學校辦學條件，統籌城鄉義務教育師資配置，推進城鄉義務教育學校均衡發展，全面提升鄉村教育教學質量。

《通知》中指出，東營市將啟動新一輪全市中小學幼兒園布局規劃，編制近期2020—2025年規劃，調整充實中長期2020—2035年規劃。

各縣區（含市屬開發區）結合本區域城鎮化規劃及進程，統籌戶籍制度改革、計劃生育政策調整及人口流動變化趨勢，深入調研，科學規劃，進一步優化調整城鄉義務教育學校布局，有序擴充城鎮教育資源，辦好鄉村小規模學校，保留并辦好必要的教學點，滿足城鄉居民免試就近入學需求。

我市將加強工作調研，啟動義務教育薄弱環節改善和能力提升項目規劃（2019—2020年）編制工作，以消除城鎮義務教育學校大班額、加強鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校建設、加強設備購置和信息化建設為重點，提高改善鄉村學校辦學條件，改善城鄉義務教育薄弱環節。

  提高鄉村學校教育信息化水平。統籌規劃市、縣、校三級資源的互聯互通。實施信息化人才下鄉活動，對省扶貧工作重點村中小學教職工開展多種形式的教育信息化專題培訓，確保教師人人都會熟練使用信息化教學設備，活用用活優質教育資源，提升教育教學水平。

  提高鄉村學校教育裝備水平。市教育局將開展鄉村學校教育裝備專項檢查，督促各級政府和有關部門為鄉村學校配齊配全各類通用教育設備、專用教育設備、教育信息化及現代教育技術設備、圖書資料等，確保全市鄉村學校、特別是鄉村小規模學校（含教學點）全部達到要求。

師資方面，深化中小學“縣管校聘”改革。縣級教育行政部門根據城鄉學校班額、生源等具體情況統籌學校間人員調配。進一步完善教師交流輪崗制度，深入推進縣域內義務教育學校教師、校長交流輪崗，推動城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動，不斷提高鄉村學校辦學水平和教育教學質量。加大鄉村師資補充力度。通過增配、政府購買服務、走教等方式拓寬短缺學科教師渠道，確保鄉村學校開全課程，開足課時。不斷提升鄉村教師職業獲得感，積極推動交通補助發放工作，落實農村學校從教教師職稱評審有關政策和鄉村教師特級教師崗位補助政策，吸引鼓勵優秀教師到鄉村長期執教。

  同時，加大鄉村教師培訓力度，在各級各類教師培訓項目名額分配中向鄉村教師傾斜。開展“送培訓基層行”活動，組建突出貢獻中青年專家和省、市名師、名校長、特級教師等參加的送教下基層培訓團，對基層中小學教師進行培訓。設立“名師流動工作室”，對口幫扶鄉村學校，促進鄉村教師專業發展。

  我市將推進學區制和集團化辦學改革。通過城鄉結對、舉辦分校、兼并、托管、聯盟等方式組建學校發展共同體，加大對薄弱學校和鄉村學校的扶持力度，縮小城鄉教育差距，推動區域教育質量整體提升。全面推行“捆綁評價”，將鄉村小學和教學點納入對鄉村中心學校考核。

  以鄉鎮義務教育學校為重點，開展義務教育管理標準化學校評估認定工作，全面提升城鄉義務教育管理標準化水平。力爭到2020年全市義務教育管理標準化學校達標率達到80%以上，到2021年達到100%。

《通知》明確，開展教研員定點聯系鄉村學校活動，市級教科研機構教研員每學年至少聯系1所鄉村學校，集中定點聯系時間不低于2周，且日常進行不間斷指導，支持和引領鄉村教師開展教育教學研究和課堂教學改革。在組織市級教學能手、優秀課程資源等系列教學教研評定工作中，義務教育階段小學和初中農村學校教師推薦數量不少于本學段總數的30%。

  市、縣教科研機構經常性到鄉村學校開展訂單式教學視導、專題視導、送交基層等活動，每學年組織到農村學校集體或分學科視導活動不少于20次，提升鄉村學校教育教學質量，保障鄉村孩子在家門口享受優質教育服務。